Si los últimos dos años de pandemia, pudieran tener una lectura positiva, esa sería la modificación de nuestros hábitos y costumbres para siempre, algo que no tiene, ni debe ser necesariamente malo. Y es que hasta marzo de 2020, aún daba la impresión de que el siglo XXI no había terminado de llegar.

Sin embargo, en tan solo dos años hemos cambiado nuestras formas de pago a cada vez más digitales, nos hemos empezado a interesar muchísimo más por el mundo blockchain, hemos aprendido una nueva palabra: Metaverso, hemos descentralizado buena parte de los lugares de trabajo, y ahora le toca el turno a la educación de nuestros hijos. No en vano, ya eran muchos los especialistas que afirmaban que todavía seguíamos funcionando con un modelo educativo propio del siglo XIX.

Así pues, el Ministerio de Educación en un proyecto de colaboración público-privado con Samsung, ha decidido desarrollar un plan educativo enfocado a transformar la educación hacia metodologías más activas, mediante el uso y explotación de las tecnologías digitales, contribuyendo a favorecer un desarrollo competencial tecnológico mucho más acorde hacia el mundo al que vamos.

El plan consta de 10 proyectos piloto en diferentes colegios públicos de la Comunidad Valenciana. De esta forma, el ministerio de educación pondrá los recursos económicos y el profesorado (que deberá ser formado en esta nueva disciplina) y la empresa surcoreana, a través del programa Samsung Smart School, dotarán las aulas de tablets, Smartphones, Chromebooks y demás dispositivos electrónicos que fueran necesarios, pero sobre todo, del know-how, en el que tendrán que ser instruidos los profesores.

En consecuencia, el proyecto educativo, conocido como Aula del Futuro, buscará crear un espacio mucho más abierto, donde el 80% sean muebles móviles, y el aprendizaje estará subdividido en seis áreas.

El área Crea: Enfocada a promover proyectos y trabajos como vídeos, impresiones 3D… donde se fomente el aprendizaje activo, pasando de ser un mero receptor a creador.

El área Interactúa: En este caso el objetivo es promover la participación e interrelación entre alumnos a través de los medios tecnológicos, potenciando el trabajo en equipo y el uso de dinámicas de grupo que favorezcan el uso de dispositivos electrónicos.

El área Presenta: Un espacio para mostrar el trabajo y recibir comentarios sobre el trabajo realizado es el objetivo del campo. Para ello, los alumnos cuentan con un monitor interactivo y recursos para realizar presentaciones o entregar trabajos, ya sea en clase o fuera de ella.

El área Investiga: Buscará promover la investigación para mejorar las habilidades del pensamiento crítico a través de roles activos en resolución de problemas o desafíos analíticos.

El área Desarrolla: Pretende fomentar el aprendizaje auto-dirigido, mediante la auto-reflexión y el aprendizaje informal.

El área Explora: Esta zona facilitará el acceso a realidades menos accesibles o desconocidas. Para ello se utilizarán, por ejemplo, la realidad virtual y aumentada, o actividades relacionadas con la robótica y la inteligencia artificial.

Con todo, en cifras del ministerio, conforme estos ensayos vayan teniendo éxito, a través del plan Aula del Futuro se prevé formar a 716.000 profesores, implantar 240.000 aulas digitales y repartir más de 300.000 dispositivos a los estudiantes. Además, el objetivo de la Consejería de Educación sería lograr transformar el 80% de las aulas convencionales actuales, en aulas digitales.

Evidentemente hoy solo es Samsung, pero si el plan tiene éxito, conforme se vaya implementando a nivel nacional, muchas serán las empresas que querrán introducir sus dispositivos y software en las aulas de nuestros hijos.